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Em termos gerais, podemos dizer que nos estágios iniciais as aulas enfatizam o ensino e a prática de estruturas gramaticais através de exercícios de conversação direcionada e menos atividades de comunicação livre, contudo, à medida que o aluno aprende mais, essa proporção se inverte e nos estágios seguintes os alunos são envolvidos em mais atividades comunicativas.



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